公民法律意识培养体系研究结论与参考文献,法制教育论文
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2019-05-15

本篇论文快速导航:题目:引言:::第二章:::结论/参考文献:公民法律意识培养体系研究结论与参考文献  结论    法律意识是一种特殊的社会意识,是人们关于法的知识、情感、评价与行为倾向的有机综合体。

我国培养公民法律意识培养机制的意义在于督促公民遵纪守法,促进我国社会的现代化法制建设,达到法制社会的目标,实现法治社会的理想。     在公民法律意识培养机制的运行实施下,有效改善了我国公民法律意识低下的现状,公民开始积极主动的熟悉法律内容,了解自己能够行使的权利,很多公民都主动参与到普法宣传教育中来,公民对权利的主张也越来越强烈。 同时,我国公民法律意识的现状仍存在较大缺陷,表现为:市场经济的不完善、计划经济制度的惯性、传统文化与现代法律意识之间的矛盾、现行法律制度的缺陷。     为强化公民法律意识,构建法治机制,辅助营造社会的和谐氛围,有必要从公民法律意识培养机制的建设与发展两个层面展开。

一方面,在培养机制的建设方面,要立足于良好的法治环境,通过构建民主、公正的立法、司法环境,使公民确立法律正义感,培养公民对法律的依赖感;另一方面,在推进我国公民法律意识培养机制的发展方面,要逐步完善自由平等竞争的市场经济制度、进一步健全社会主义民主制度、严明执法人员的公正执法、推广法律仪式、采取多样的教育途径来开展普法教育工作。

    总之,公民法律意识培养机制的良好运行,可以有效地提升公民的法律意识,使人们对法产生真正的崇敬和认可,才能遵法、护法、敬法,才能形成一个安定、民主、和谐的社会。   参考文献    [1]孙国华。 法学基础理论[M].法律出版社,1982:41-42.    [2]张文显。 马克思主义法理学[M].高等教育出版社,2003:101.    [3]沈宗灵。

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一路走来虽是辛苦,有过挫折,有过迷茫,有过困难,有过恐慌,但在老师们的指导与帮助下,在同学朋友的支持和鼓励下,使我摆脱了困惑,树立了信心,最终完成了论文并且收获满满。     论文从拟定课题到最后完稿耗时较长,这一课题怎样写的完善又不泛泛而谈是写作过程中遇到的难题。

对我而言,完成这篇论文是一次艰难的跋涉,让我感到自己的文化底蕴不够深厚,感到自己思维的不甚严谨。 论文虽然不够完美,但它里面包含了我的努力和汗水以及认真的态度。     在这里,我特别感谢我的指导老师王宝治教授,王老师治学严谨,从我的课题的选定、论文提纲的拟定、再到具体写作过程都多次给予其宝贵意见,每次修改我的论文,都会留下他用心修改的红字批注,细致到哪怕一个错误的标点都做出了标注。 通过王老师一次次的悉心指导,让我领悟了课题的精髓,从而突破了一个个难题,最终完成了论文的写作。

王老师严谨治学、关爱学生的精神深深感染和感动着我,我也从这样一位恩师身上学到了做人和学术的丰厚知识。

同时还要感谢法政学院的所有老师,是他们的点滴传授让我在硕士研究生的学习阶段学到了宝贵的专业知识,为我今后的研究打下牢固基础。 同时,感谢我的同学和朋友们,是大家的关心和帮助使我有了很大的进步。

    最后,我要感谢河北师范大学法政学院。 法政学院的优良传统与严谨学风令我在此次学习生涯中受益匪浅,为我今后的工作及生活打下坚实基础。

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