鄂教版语文七年级下册操练:25、扁鹊见蔡桓公1
儿童文学
来源:本站
2019-06-04

鄂教版语文七年级下册操练:25、扁鹊见蔡桓公1

鄂教版语文七年级下册操练:25、扁鹊见蔡桓公1资料下载鄂教版语文七年级下册操练:25、扁鹊见蔡桓公125.扁鹊见蔡桓公[文笔精华]美文中漫步,品味心灵的鸡汤……◎正视自己的毛病错误和毛病,不能谢绝攻讦和辅佐。 [自立堆集]堆集中运用,构建常识的殿堂……1.下列加点字的注音有误的一项是()A.有间(jiān)不应(yìng)B.腠理(còu)还走(huán)C.汤熨(tàng)(wèi)桓公(huán)D.火齐(jì)好治(hào)2.对句中加点的词注释有误的一项是()(1)扁鹊见蔡桓公,立有间。

(2)居十日,扁鹊复见。 (3)疾在腠理,汤熨之所及也。 (4)在骨髓,司命之所属。 (5)今在骨髓,臣是以无请也。 (6)桓侯故令人问之。 3.指出下面句中的通假字,并注释词义。 (1)扁鹊望桓侯而还走。

通,释义:(2)疾在腠理,汤熨之所及也。 通,释义:(3)在肠胃,火齐之所及也。

通,释义:4.下列加点字在词语中的注释,不完全切确的一组是()(衡阳中考题)(1)讳疾忌医(隐瞒)无人问津(渡口)(2)穷山恶水(草木)坦荡如砥(磨刀石)(3)无济于事(辅佐)因地制宜(应付)(4)吠形吠声(说)永垂不朽(倒下)5.剖断下列句子内容的正误,切确的在括号内画“√”,毛病的画“×”。

(1)扁鹊说的“在肌肤”、“在肠胃”、“在腠理”、“在骨髓”这几句话,注解了蔡桓公的病由轻到重的成长进程。 ()  (2)本文是以蔡桓公病情的成长为线索组织,按时刻依次记叙事务成长的。 ()  (3)《扁鹊见蔡桓公》这篇故事正告人们不要盲目自傲,讳疾忌医。

因为蔡桓公的死,正是他盲目自傲,坚定己见,讳疾忌医的必定功效。

()  (4)桓公说的"寡人无疾"这句话,申明蔡桓公的病得不到医治的根柢原因。 () 6.请你选出对句子翻译切确的一项将序号填在括号里。 (1)医之好治不病觉得功A.年夜夫治好了没有病的人,觉得是自己的功劳。

B.年夜夫喜欢治没有病的人,认为这是自己的功劳。

C.年夜夫喜欢治没有病的人,把这作为自己的功劳。

D.年夜夫喜欢给没病(的人)治病,把(治好“病”)作为(自己)的功劳。

(2)扁鹊望桓侯而还走。

()A.扁鹊看见桓侯转身就走。 B.扁鹊看见桓侯就往回走。 C.扁鹊远远地的瞥见桓侯转身就跑。

(3)桓侯故令人问之。 ()A.桓侯特地派人问他。 B.桓侯用心派人问他。 C.桓侯这才派人问他原因。

7.填空。

(1)本文选自,作者是,末期思惟家,家学说的集年夜成者。 他的文章善于推论事理,词锋犀利,其峻刻峭拔的文风,与“”的雄辩,“”的恣肆,“”的浑厚,并称战国散文四大师。

(2)本文用精练、传神的、描述描绘了两小我物,一个是,另外一个是。

本文记叙的依次是:。

(3)扁鹊,姓___________,名___________,是___________人,医术高明,人们用传说中的上古名医___________的名字来称号他。

(4)出自本文的一个成语是,常常使用来例如。 看待自己的毛病错误和毛病,应该_______。 [阅读探讨]品读中探讨,体味说话的蕴籍……课内精读(海南)扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。

”桓侯曰:“寡人无疾。

”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病觉得功。

”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。 ”桓侯不应。 扁鹊出,桓侯又不悦。

居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。

”桓侯又不应。

扁鹊出,桓侯又不悦。 居十日,扁鹊望桓侯而还走。 桓侯故令人问之。 扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无何如也。

今在骨髓,臣是以无请也。

”居五日,桓侯体痛,令人索扁鹊,已逃秦矣。 桓侯遂死。 8.文中加点的词的注音切确的一项是()A、还xuánB、腠zòuC、汤tāngD、齐qí9.注释下列加点的词。

立有间:居十日:10.翻译划海浪线的句子。 医之好治不病觉得功。 译:11.按原文填空。

(1)默示桓侯坚定,自傲的一句话是:“。

”(2)从侧面写出桓侯不可救药,不成救药的句子是:“。

”(3)桓侯对扁鹊的忠言所作的评价是:“。

”(4)写出桓侯狂妄自恃、讳疾忌医神志的两个词语是:“”“”。 (5)第四次见蔡桓公,扁鹊为甚么“望桓侯而还走”?请用原文语句答复。 12.本文申明的事理是:(二)课外拓展医扁鹊见秦武王医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。

左右曰:“君之病在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。 ”君以告扁鹊。

扁鹊怒而投其石,曰:“君与知之者谋之,而与不知者败之。

使此知秦国之政也,则君一举而亡国也。 ”13.选择切确的注释。 (1)左右曰()A.人名叫左右B.左右的人C.左边和右边(2)扁鹊怒而投其石()A.石子儿B.石头C.这里指针石(3)君与知之者谋之()A.求B.筹议C.计谋14.联系上下文,补出句中省略的词语,并注释意思。

(1)扁鹊请除():(2)君以()告扁鹊:15.翻译文中画线的句子。 译:16.用原文答复,本文告知我们:要,不要。 17.我们在本课学过一篇关于扁鹊的文章是《》,这个故事说了然的事理。

[中考链接]真题中撷英,掌控中考的脉搏……阅读链接(湖北黄石中考题)贾人渡河济阴之人,渡河而亡其舟,栖于浮苴之上,号焉。 有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰:“我济上之巨室也,能救我,予尔百金。 ”渔者载而升诸陆,则予十金。 渔者曰:“向许百金,而今予十金,无乃不成乎!”贾人勃然作色曰:“若,渔者也,一日之获之何?而骤得十金,犹为不足乎?”渔者黯但是退。

改日,贾人浮吕梁而下,舟薄于石又覆,而渔者在焉。 人曰:“盍救诸?”渔者曰:“是许金不酬者也。 ”立而不美观之,遂没。

ǎo”,义项有:①作名词,表某一名称。

②作量词,表人数及次数。

③作动词:如“号脉”。

一读“hào”,义项有:①拖长声音高声叫唤,②在声哭。

“号”在以上文章中显现两次,请依照文意参考字典分袂指出其读音并注释其意义。 (1分)(1)栖于沲苴之上,号(        )焉。

(2)未至,贾人急号(         )曰:……20.文中“渔者载而升诸陆”一句中的“诸”与《愚公移山》一文中“        ”一句中的“诸”意思不异,可注释为:           。 “若,渔者也”一句中的“若”与《陈涉世家》一文中“                ”句中的“若”意思也不异,可注释为:             。

(2分).文中与“向许百金”中的“向”相对的词是:     ;与“舟簿于石又覆”中的“又”相呼应的语句是:                。

(2分)贾人许百金而酬十金的原因是:(用文中语作答。

)  对此,你的观点是:                        。 渔者见死不救的原因是:(用文中语作答。 )      。 (3分)[创新写作]共鸣中挥笔,放飞思惟的小鸟……。