语文版七年级上学期语文教学工作计划
儿童文学
来源:本站
2019-05-15

今年是我县课改实验第二轮的第一年。

我有幸参加了第一轮的课改实践,经过一轮的实践,感触颇多:现实的应试教育与课改要求总有那么一段距离。

当然,课改也让我放宽了眼界,上课更有自主性和灵活性。

针对现实的教学环境,特对今年上学期语文教学工作作如下计划。 一、抓实书写。 书写的好坏,直接影响到语文成绩。 紧紧抓住书写差的这部分同学,从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。 按要求完成一至二次练笔。

二、打牢写作基础。

培养每日写日记的习惯,灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。

力从激发学生的写作兴趣入手,让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。

三、新课程理念融于课堂教学之中。

根据学生课堂反应的情况,灵活调整教学方式方法。 做到学生是学习的主体,充分激发学生自主学习的自觉性。 培养学习的兴趣,养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。

向课堂要效率,让每一堂课都是生动有趣而又高效的。 四、制定各单元目标,合理安排课时。 第一单元:叙事性的散文单元。 目标是:唤起学生对生活的感受,激发他们的写作兴趣,引导他们开展实践活动。 教学设计:先对作者作一介绍,以引起学生对课文的重视,激发他们的兴趣。 然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路,以及文章的关键部分。 巧设问题,让学生充分发表看法。 课时共12课时。

第二单元:写人的散文单元。

目标是:健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养,使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系,服从大局。 进一步培养学生的写作技能。 教学设计:帮助学生理清思路,把握要点就行。

课时共12课时。 第三单元:写景的散文单元。 目标是:了解写景文章的特点,学会写景的方法(抓住景物的特征,合理安排写景的顺序),欣赏作品准确生动的语言。 教学设计:根据实际情况组织教学,设计适合学生的教学过程。

课时共12课时。 第四单元:小说单元。

目标是:了解小说的一般特点和有关知识,了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。

激发学生阅读的兴趣,引导学生阅读古今中外的小说佳作,培养学生的想象力,学会简单的分析评价人物。

教学设计:充分调动学生学习的积极性,激励学生自主学习,教师只作精当的点拨。 注意在理解课文内容的基础上引导学生体会阅读小说的基本方法。

课时共12课时。 第五单元:童话单元。 目标是:培养学生想象力和创新意识,通过单元教学,达到落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。 培养学生的审美能力。

教学设计:以发展思维和想象力为重点,通过阅读、讨论、设疑、解疑等方式,努力激活课堂教与学的气氛,力求生动活泼。 课时共12课时。

第六七单元:古诗文单元。

目标是:让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。 引导学生养成诚信的品行,做一个合格的现代公民。

在学习中大胆质疑,大胆探索。

热爱祖国的大好河山,感受古代诗歌的美,初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。

教学设计:首先,教师要善于古今联系,多方引导,培养学生的学习兴趣。 其次,要善于引导学生掌握重要的文言字词,尤其是文言实词。

再次,结合课后“思考与练习”中的相关问题或教师自行设计的有关问题进行讨论,引导学生发表看法,进一步了解课文内容。

口语交际活动的组织可以交给学生来做,但要检查。 课时共24课时。 五、教育教学要勇于创新,大胆探索。

不断学习别人的先进教学经验,优化自己的教学,使自己的教育教学能力得到不断的提高。