吉林省榆树市保寿第一中学长春版语文七年级上册6.从百草园到三味书屋教案1
儿童文学
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2019-06-05

吉林省榆树市保寿第一中学长春版语文七年级上册6.从百草园到三味书屋教案1

吉林省榆树市保寿第一中学长春版语文七年级上册6.从百草园到三味书屋教案1资料下载吉林省榆树市保寿第一中学长春版语文七年级上册6.从百草园到三味书屋教案16.从百草园到三味书屋教学方针1、整体感知课文,理清课文脉络;2、体味作者在文章中表达的豪情;3、体味课文按空间依次放置材料的写法;进修课文注意不雅观察、抓住特点,具体真切活跃地描述事物。

教学重点1、要肄业生掌控本文的写景的笔法,体味写景的根基原则和常常使用手法;2、从说话入手理解课文中的写景和抒怀;教学难点1、弄懂插叙美男蛇的故事的浸染,特殊是理解插叙后的一段群情的寄义。

2、切确理解鲁迅对三味书屋生活的立场。

课前预备:让学生自己写生活感应感染《这里有我的欢乐》教学进程:一、导入新课:有一首歌中唱到:“小小少年,没有懊恼,随着岁月,他的懊恼增添了……”这即是成长,有喜也有忧,有向往也有一丝丝担忧。 在本单元的进修中,我们将邀请一些高文家为我们讲述成长的故事,今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅,他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》。 哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情形?简介作者和作品。 鲁迅(1881~1936)是我国伟年夜的无产阶级文学家、思惟家和革命家。

原名:周树人,字豫才,浙江绍兴人。 《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日,那时鲁迅师长教师正在厦门年夜学任教。 这篇文章最早揭晓在《莽原》半月刊第十九期上,在文题下面写了一个副问题为《往事重提之六》。 后来鲁迅师长教师把它和《往事重提》的其它九篇一路编入《朝花夕拾》这个散文集子中。 这组散文是在鲁迅生活中辗转流徙,神色最苦闷的时辰,为了“在纷扰中寻出一点闲静来”,借旧时的美好事物,来排解今朝的苦闷。

寻一点“闲静”,寄一些宽慰而写的,可以说《朝花夕拾》是作者少年时期的一曲恋歌。