初中沪教历史与社会七年级下教案:第九课《国际联系与国际合作》
儿童文学
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2019-06-05

初中沪教历史与社会七年级下教案:第九课《国际联系与国际合作》

初中沪教历史与社会七年级下教案:第九课《国际联系与国际合作》资料下载初中沪教历史与社会七年级下教案:第九课《国际联系与国际合作》国际联系的纽带执教:余杭镇一中华银亚一、教学方针1、豪情、立场、价值不美观方针:经过进程进修国际联系的纽带一节,理解交通和通讯在现今社会生活中的重要性。

2、能力方针:经过进程行为,在世界重要海运航线散布示意图中找出与运输相关商品所需走海上航线、门路海域、海峡或运河,培养学生读图、用图能力。 3、常识方针:经过进程体味中外区域间联系的重要内容、体例及其转变,晓得交通关键地理位置的重要性,理解区域间联系对区域成长的重要性。 2、教学重点:国际联系的重要体例和意义3、教具预备:多媒体教室、幻灯片、录相带4、教学进程:(一)引入新课:播放录相《古代丝绸之路》,让学生说说从录相中你体味了甚么?(二)新课教学:1、从学生的答复中归纳综合总结:中国很早就与外国有了国际联系;联系的体例是陆运和海运;经过进程国际联系,增进了世界经济和文化的成长。 2、让学生谈判古今中外还显现过哪些国际联系的体例,并答复国际联系体例不竭改变的原因。 3、经过进程“常识窗”,介绍磁悬浮手艺的应用——磁悬浮列车,使学心理解科学手艺前进敦促了交通和通讯体例的转变,并阐扬想象力:随着科技的成长往后会显现甚么样的更前进先辈的交通体例?4、组织勾当——“小小航海家”:7位船主带领各自的船员进行海上航行,评选出“最佳船队”和“最超卓船主”(三)小结:学生小结。