语文写作应做到的“4S”
儿童文学
来源:本站
2019-05-15

  很多初中生从小学进入初中,甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯,从而导致写作总是信手而写,出现诸多问题。

希望能在这个方面给大家一些帮助,因为养成良好的写作习惯,才能让文章言之有物言之有序言之有情言之有美,从而得到好的分数。   建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思,在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。 构思时可参照如下步骤。

  S1:审准题,立深意  本环节应思考如下问题  1、审准标题的关键词,提示中的短语对写作有何限制和深意?  2、哪些立意符合这个作文题的要求?  3、在符合的立意中哪一个是最好的?(从新颖及深刻两方面判断)  S2:筛好材,定结构  本环节应思考如下问题  1、筛选材料。

立意过后,心中会有一系列材料。

此时需要对这些材料进行筛选,选出其中最好的一个。

  思考在最好的立意里,能选择的材料有哪些?其中最好的是哪一(几)个?  2、筛好的材料中,哪些是主要的?哪些是次要的?  3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好?(从曲折,吸引人角度考虑)  S3:实细节,展文采  本环节应思考如下问题  1、具体表现材料时,根据文章主题,应重点充实描绘什么细节?在应描绘的细节中,最打动人的细节是什么?  2、在文章的开头结尾段以及重点段落中,是否能用适当的修辞手法增添文采?  S4:设亮点  本环节应为作文设亮点以提高分数,思考如下问题  1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新?  2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应?  养成如上的写作习惯,再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握,真正写作时就可一气呵成,在规定时间内完成高质作文,并避免初中作文常见的问题,如跑题,选材不当,详略不当,结构不完整,过于平淡等等。