2017秋沪科版八年级数学下册教案 17.5一元二次方程的应用5
儿童文学
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2019-06-05

2017秋沪科版八年级数学下册教案 17.5一元二次方程的应用5

2017秋沪科版八年级数学下册教案一元二次方程的应用5资料下载2017秋沪科版八年级数学下册教案一元二次方程的应用5长丰县尝试高中2016—2017学年第二学期八年级数学学科集体备课教案主备教师陈太善项目内容一元二次方程的应用(共5课时,第5课时)改削与创新1.掌控分式方程的计较体例;2.进一步掌控列一元二次方程解应用题的体例和手艺;难点进修重点:分式方程转化为一元二次方程进修难点:用换元法解分式方程教学预备学前预备分式方程的界说:_______________________________;解分式方程的思惟是______________,轨范有__________________________;解下列分式方程教学进程二.探讨勾当师生互动·合作交换某校组织学生春游,估计共需费用120元,后来又有2人加入进来,费用不变,这样每人可少分摊3元。

问原本这组学生的人数是若干好多?剖析:设原本这组学生的人数是x人,则把题中信息清算成下表:总费用/元人数/人每人费用/元原本120x此刻120本题的等量关系是:原本这组学生每人分摊的费用-加人后该组学生每人分摊的费用=3元,由此可得方程。

印刷一张矩形的张贴广告,如图。 它的印刷面积是32,上下空白各1dm,双方空白各。 当要求周围空白处的面积是18时,求用来印刷这张广告的纸张的长和宽。 思绪剖析:依照图形知:广告纸的面积=印刷面积+周围空白处的面积=____+____=____广告纸的长=印刷部门的长+____dm广告纸的宽=印刷部门的宽+_____dm由印刷部门和广告纸都是矩形,且面积已知。 因而,可肯定它们的长和宽的关系,再借助图形的面积关系便可列出方程。 步步高升·解决问题请同学们思虑一下下面的这个分式方程我们该若何去解决呢?思绪剖析:本方程在求解时如直接去分母,就会获得一个次数高于二次的整式方程,不容易求解。 这时,可斟酌以下面所采取的换元的体例求解:用一个未知数y替换方程中某个含原未知数x的式子,然后,先解出y,再去解x,这种体例叫做换元法。 解:三时,设,则原方程化成整式方程就是_____________________;方程的解是__________.假定用换元法解分式方程,并设,那么原方程可化为____________________;用换元法解方程五、课后总结与作业略板书设计。